└ 森のようちえん 森のようちえん卒園しました
モンテッソーリの園から森のようちえんへもう何年も前のことですが娘はモンテッソーリの園に行っていました。それから、引っ越しをし、自然の中で、自由保育をする森のようちえんに通っていました。子どもにも、親にもとてもとてもステキな時を過ごせました。...
モンテッソーリ教育
└ 森のようちえん 
└ 森のようちえん 子どもに提供したい環境は？
森のようちえん言葉も環境に突然ですが、子どもたちが関東弁です^^;私たち家族は、皆生まれも育ちも、どっぷり関西なのですが・・・気づけば 「～だよ」 「でさ～」 「～じゃん」（名古屋？）今、子どもたちは自然の中で活動をするもりの幼稚園に行って...
└ モンテッソーリ教育 モンテッソーリ教育 メリット、デメリット⑱最終回
モンテッソーリ教育のまとめさて、モンテッソーリ教育の記事ですが、今日は、残りの記事を全部公開して、最終回です。これらの記事は、１年以上前に書いていた日記です。今は、引っ越しをして別の園（森のようちえん）に通っています。モンテッソーリの園は引...
└ モンテッソーリ教育 モンテッソーリ教育、シュタイナー教育の違い 自由とは？⑰
自由じつはとても難しい言葉ですね。以前シュタイナー教育でも出てきた「自由」。ですが同じ自由の中にもやはり違いがあるように思います。モンテッソーリの「自由」は、簡単にいえば秩序のある、制限のある自由だと私は思います。このように私が納得するまで...
└ モンテッソーリ教育 魔法のコトバ「いいよ、ダメに代わる言葉」モンテッソーリ教育⑯
子供がきちんと聞いてくれる魔法のコトバ残念ながら、そんな言葉はありません＾＾；でも、言葉を少し変えるだけで、いろいろなことが変わります。私も、言葉を変え、自分の意識が変わり、子供も変わりました。それは無理に上品な言葉を使うということではあり...
└ モンテッソーリ教育 テレビをみない モンテッソーリ教育⑮
モンテッソーリ教育の指導として、前回書いたキャラクターもの禁止というもののほかに、「テレビをできるだけ見ない」というものがありました。実際私の家では、ほとんどテレビを見ません。小さなテレビ１台が押入れの中に入っているだけです。子供には「どう...
└ モンテッソーリ教育 キャラクターを使わない モンテッソーリ教育⑭
３歳数か月の入園当初、娘はアンパンマンが好きでした。好きというよりも心のオアシス「お野菜食べてアンパンマンのようになるね」「さみしいとき、怖いとき、アンパンマンがいるから大丈夫」「キャラクターなど悪い子がいたら（バイキンマンなど）アンパーン...
└ モンテッソーリ教育 心と身体をつくる線上歩行 モンテッソーリ教育⑬
幼児期は、長い人生を支えていくカラダをつくる大切な時期です。体力だけでなく、持久力、集中力、平衡感覚など・・・シュタイナー教育ではオイリュトミーという特徴的なものがあります。モンテッソーリ教育では、線上歩行（線歩き）というものがあります。大...
└ モンテッソーリ教育 お仕事をする・バウンダリー モンテッソーリ教育⑫
園ではどのように過ごすのかというと１日のタイムテーブルに沿いさまざまなことを行います。内容は、先生から「これをしなさい」というわけではなく秩序がありながらも、自分が興味のあることを自主的に行います。（先生が子供の「やりたい」を引き出すように...
└ モンテッソーリ教育 本物を使う モンテッソーリ教育⑪
園では、お料理もします。これまにでも、手搾りジュース、ゼリー、パン、漬物などを作りました。それも、園庭で育てたお野菜を使ったり、先生とスーパーまでフルーツを買いに行き、しぼったり、むいたり、きったりしながら、色、香り、肌触り・・・ そして作...