└ モンテッソーリ教育 モンテッソーリ教育 メリット、デメリット⑱最終回
モンテッソーリ教育のまとめさて、モンテッソーリ教育の記事ですが、今日は、残りの記事を全部公開して、最終回です。これらの記事は、１年以上前に書いていた日記です。今は、引っ越しをして別の園（森のようちえん）に通っています。モンテッソーリの園は引...
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└ モンテッソーリ教育 モンテッソーリ教育、シュタイナー教育の違い 自由とは？⑰
自由じつはとても難しい言葉ですね。以前シュタイナー教育でも出てきた「自由」。ですが同じ自由の中にもやはり違いがあるように思います。モンテッソーリの「自由」は、簡単にいえば秩序のある、制限のある自由だと私は思います。このように私が納得するまで...
└ モンテッソーリ教育 魔法のコトバ「いいよ、ダメに代わる言葉」モンテッソーリ教育⑯
子供がきちんと聞いてくれる魔法のコトバ残念ながら、そんな言葉はありません＾＾；でも、言葉を少し変えるだけで、いろいろなことが変わります。私も、言葉を変え、自分の意識が変わり、子供も変わりました。それは無理に上品な言葉を使うということではあり...
└ モンテッソーリ教育 テレビをみない モンテッソーリ教育⑮
モンテッソーリ教育の指導として、前回書いたキャラクターもの禁止というもののほかに、「テレビをできるだけ見ない」というものがありました。実際私の家では、ほとんどテレビを見ません。小さなテレビ１台が押入れの中に入っているだけです。子供には「どう...
└ モンテッソーリ教育 キャラクターを使わない モンテッソーリ教育⑭
３歳数か月の入園当初、娘はアンパンマンが好きでした。好きというよりも心のオアシス「お野菜食べてアンパンマンのようになるね」「さみしいとき、怖いとき、アンパンマンがいるから大丈夫」「キャラクターなど悪い子がいたら（バイキンマンなど）アンパーン...
└ モンテッソーリ教育 心と身体をつくる線上歩行 モンテッソーリ教育⑬
幼児期は、長い人生を支えていくカラダをつくる大切な時期です。体力だけでなく、持久力、集中力、平衡感覚など・・・シュタイナー教育ではオイリュトミーという特徴的なものがあります。モンテッソーリ教育では、線上歩行（線歩き）というものがあります。大...
└ モンテッソーリ教育 お仕事をする・バウンダリー モンテッソーリ教育⑫
園ではどのように過ごすのかというと１日のタイムテーブルに沿いさまざまなことを行います。内容は、先生から「これをしなさい」というわけではなく秩序がありながらも、自分が興味のあることを自主的に行います。（先生が子供の「やりたい」を引き出すように...
└ モンテッソーリ教育 本物を使う モンテッソーリ教育⑪
園では、お料理もします。これまにでも、手搾りジュース、ゼリー、パン、漬物などを作りました。それも、園庭で育てたお野菜を使ったり、先生とスーパーまでフルーツを買いに行き、しぼったり、むいたり、きったりしながら、色、香り、肌触り・・・ そして作...
└ モンテッソーリ教育 重たいもの モンテッソーリ教育⑩
リュックにも水筒、お弁当、着替え、連絡帳・・・小さい身体にパンパンのリュック。それも手出しせず、自分で用意して、自分で持ちます。その重たい持ち物も、とても大きな意味があるのです。「重たいし、持ってあげるよ」「あ、落としちゃうよ」と言ってしま...
└ モンテッソーリ教育 子供サイズ モンテッソーリ教育⑨
どの園でも入園時には、いろいろなものを用意すると思いますが、モンテッソーリのこどもの家では少し変わっています。子どもサイズ全てのものが、とても小さいサイズ ・おはしも割り箸を切って短く（上下がすぐわかるように上に色をぬる）・お弁当のおにぎり...